A veces el pensar agota, deprime, genera rechazo, te hace ser odiado por la autoridad y por el resto, genera problemas sociales.. pero… es mejor conformarse? Aceptar todo para ser “racional” o “profesional”? desconocerse? Autoanularse? Limitarse?... atentar contra lo qe creemos para encajar en un grupo, pasar un ramo, etc? -saben a qe me refiero- No es un tema de rechazo a la autoridad, resentimiento social or 
so.. es un tema de respeto, es un tema de dejar ser, dejar aportar, dejar avanzar, o al menos hacer el intento.. educación o instrucción?.. hay qe ser para poder hacer dicen o no?.. dejar crear identidad, ya basta de pasividad! Basta de razón instrumental, basta de conformismo, basta de mediocridad..
Esta ideología manipuladora, y eficientista ha penetrado la escuela y la sociedad, generando gente mediocre, conformista y desinformada. Esto a través de diversos mecanismos de poder, tbn más allá del neoliberalismo, qe de cierta forma es la base.. Pero hoy hablo de la razón instrumental…
La razón instrumental tiene como función crear orden social y reproducir mecanismos jerárquicos útiles para el buen funcionamiento del mundo. Reemplaza el movimiento impulsivo creativo por una sumisión cultural, un orden “civilizado”.
Ser “razonable” es asentir y rendirse a los argumentos de la “autoridad”, de “la mayoría”, del “jefe”. Ser razonable es usar la razón como los otros. Es un instrumento de “integración social” y de dominio de sí a través de renunciar a los impulsos, los deseos (perderse). La razón no sólo es un instrumento individual sino también social, permite la relación con uno mismo y con los demás. Es una razón calculadora.
Hoy, en muy pocos lugares, la razón funciona libremente sin temer extremamente a la hoguera, la muerte, la anulación o la prisión; pues si bien la religión ha perdido gran parte de su poder de coacción y nocividad, aun se condena frecuentemente a los rebeldes de la razón mayoritaria y obediente; a los que prefieren resistir y actuar bajo la razón crítica liberadora. El uso de la razón crítica es un verdadero desafío social, una lógica de guerra evidente. A los que rechazan la razón instrumental no se les concede poder social. Se les encierra, se les aparta, se les interna en asilos, hospitales, hospicios, prisiones.
Es por ello por lo que no siempre el uso de la razón garantiza la obtención de pensamientos sanos, elevados, moralmente defendibles, pues la razón en cuanto instrumento sirve tanto a las más bellas tareas como a las más bajas faenas. Desconfíen del uso de la razón si esconde una ideología perversa y peligrosa. De esta forma, la razón no siempre se emplea para liberar a los pueblos. Utilizada por retóricos, hábiles en palabras, dialécticos, tribunos hipnotizados y corruptos que se envuelven bajo la forma de la racionalidad lógica.
Con la razón instrumental Lenin inventó los campos de deportación en Siberia. De este modo la razón a veces se utiliza para fines catastróficos. Los utopistas hicieron de la razón sociedades cerradas donde estaba todo decidido, desde las vestimentas, tareas, estatutos de los niños, nada se deja al azar, todo está controlado por la razón. Al ocupar todo la razón no dejó paso a la fantasía, la imaginación, la invención, la creación. Todas estas experiencias utópicas han terminado en fracaso.
Allí donde la razón instrumental triunfa por completo, surge el malestar, la destrucción de las creencias, la disipación de las ilusiones, la sangre humana y las ficciones falsas.
Los fascismos, tiranías, los regímenes totalitarios,
colonialismos se han desarrollado bajo razonamientos lógicos, argumentos, teoría y ciencia. Hitler, Mussolini, Franco, Lenin, Stalin, Trosky, Mao han recurrido a la razón instrumental lógica para fascinar a los pueblos y conducirlos a la pulsión del triunfo de la muerte. La lucha de los más fuertes, el odio a los judíos, la guerra imperialista como salud de civilización, la dictadura del proletariado, la lucha de clases, la revolución nacional; ideas que se han desarrollado a base de golpes de razonamientos lógicos con ayuda de armas letales como las cámaras de gas, campos de exterminios, gulags, bomba atómica, guerra química, la purificación étnica. De este modo la razón instrumental pare monstruos y así se usa la razón para disfrazar los intereses.
so.. es un tema de respeto, es un tema de dejar ser, dejar aportar, dejar avanzar, o al menos hacer el intento.. educación o instrucción?.. hay qe ser para poder hacer dicen o no?.. dejar crear identidad, ya basta de pasividad! Basta de razón instrumental, basta de conformismo, basta de mediocridad..Esta ideología manipuladora, y eficientista ha penetrado la escuela y la sociedad, generando gente mediocre, conformista y desinformada. Esto a través de diversos mecanismos de poder, tbn más allá del neoliberalismo, qe de cierta forma es la base.. Pero hoy hablo de la razón instrumental…
La razón instrumental tiene como función crear orden social y reproducir mecanismos jerárquicos útiles para el buen funcionamiento del mundo. Reemplaza el movimiento impulsivo creativo por una sumisión cultural, un orden “civilizado”.
Ser “razonable” es asentir y rendirse a los argumentos de la “autoridad”, de “la mayoría”, del “jefe”. Ser razonable es usar la razón como los otros. Es un instrumento de “integración social” y de dominio de sí a través de renunciar a los impulsos, los deseos (perderse). La razón no sólo es un instrumento individual sino también social, permite la relación con uno mismo y con los demás. Es una razón calculadora.
Hoy, en muy pocos lugares, la razón funciona libremente sin temer extremamente a la hoguera, la muerte, la anulación o la prisión; pues si bien la religión ha perdido gran parte de su poder de coacción y nocividad, aun se condena frecuentemente a los rebeldes de la razón mayoritaria y obediente; a los que prefieren resistir y actuar bajo la razón crítica liberadora. El uso de la razón crítica es un verdadero desafío social, una lógica de guerra evidente. A los que rechazan la razón instrumental no se les concede poder social. Se les encierra, se les aparta, se les interna en asilos, hospitales, hospicios, prisiones.
Es por ello por lo que no siempre el uso de la razón garantiza la obtención de pensamientos sanos, elevados, moralmente defendibles, pues la razón en cuanto instrumento sirve tanto a las más bellas tareas como a las más bajas faenas. Desconfíen del uso de la razón si esconde una ideología perversa y peligrosa. De esta forma, la razón no siempre se emplea para liberar a los pueblos. Utilizada por retóricos, hábiles en palabras, dialécticos, tribunos hipnotizados y corruptos que se envuelven bajo la forma de la racionalidad lógica.
Con la razón instrumental Lenin inventó los campos de deportación en Siberia. De este modo la razón a veces se utiliza para fines catastróficos. Los utopistas hicieron de la razón sociedades cerradas donde estaba todo decidido, desde las vestimentas, tareas, estatutos de los niños, nada se deja al azar, todo está controlado por la razón. Al ocupar todo la razón no dejó paso a la fantasía, la imaginación, la invención, la creación. Todas estas experiencias utópicas han terminado en fracaso.
Allí donde la razón instrumental triunfa por completo, surge el malestar, la destrucción de las creencias, la disipación de las ilusiones, la sangre humana y las ficciones falsas.
Los fascismos, tiranías, los regímenes totalitarios,
colonialismos se han desarrollado bajo razonamientos lógicos, argumentos, teoría y ciencia. Hitler, Mussolini, Franco, Lenin, Stalin, Trosky, Mao han recurrido a la razón instrumental lógica para fascinar a los pueblos y conducirlos a la pulsión del triunfo de la muerte. La lucha de los más fuertes, el odio a los judíos, la guerra imperialista como salud de civilización, la dictadura del proletariado, la lucha de clases, la revolución nacional; ideas que se han desarrollado a base de golpes de razonamientos lógicos con ayuda de armas letales como las cámaras de gas, campos de exterminios, gulags, bomba atómica, guerra química, la purificación étnica. De este modo la razón instrumental pare monstruos y así se usa la razón para disfrazar los intereses. Y ya es suficiente!! We are not meant to give solutions, to fill brains, brainwash students.. use and abuse.. we are meant to make them wonder, question, think, and move.. pero comienza desde nosotros.. la palabra puede mucho –supongo tbn saben a que me refiero-
Saludos!
Referencias:
Horkheimer, M. Critica a la razón instrumental
Freire, P. Pedagogía del oprimido
No hay comentarios:
Publicar un comentario